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2018-2019学年度第一学期美术系工作计划
2018/9/10 8:48:16 

通师高专20182

 

各教研室、系团总支、系办:

  《南通师范高等专科学校2018—2019学年度第一学期美术系工作计划》已经美术系集体讨论通过,现印发给你们,请认证贯彻落实。

 

                                        

                                       

                                        2018年9月6日

 

 

 

2018-2019学年度第一学期美术系工作计划

 

以新时代中国特色社会主义道路思想为指导,围绕学校“五个师范”建设的目标和任务,坚持“学生中心,产出导向,持续改进”专业建设理念,凝心聚力,全面深化专业建设,创新工作的思路,改进工作的作风,实施人才培养质量工程,提高专业建设的水平,助推学校本科化建设的发展。

一.讲政治,牢记宗旨,提升教师队伍的思想境界

1.加强理论学习,内化政治理论修养,提高教师队伍的思想境界。组织班子成员带头制定政治理论学习计划,深刻领会习近平新时代中国特色社会主义道路思想的内涵,牢记党的宗旨,讲政治,讲正气,讲学习,以崭新的精神面貌,实事求是的工作作风,立德树人。

2.加强制度建设,进一步完善支部党员活动和教师政治学习的工作机制。正常开好每月一次的班子成员会议,履行“一岗双责”,坚持政务公开。开展支部党员和系科教师的政治学习,创新工作机制,丰富学习的内容,引导教师追理想,求创新,创佳绩,有效落实学校和系科的党风廉政建设。

3.加强师德建设,以“敬业、爱生、奉献”为标杆,不断提高教师的思想境界和师德修养。引导教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的学生满意的好老师,形成风清气正、奋发有为的系科育人环境。

4.加强支部建设。充分发挥支部的战斗堡垒作用,组织党员教师开展“师德师能”教育实践活动,对照“优秀党员”的标准,开展“教书育人示范岗”评选活动。强化党员教师的榜样意识,发挥模范带头作用,营造团结协作,廉洁从教的育人环境。

二.讲团结,创新思路,推动专业建设迈上新台阶

1.以“学生中心,产出导向,持续改进”为理念,推动学科品牌专业建设。重点建设美术教育专业,对照学校品牌专业建设的标准,从人才培养的规格要求、课程设置、方法创新等方面,拓展建设的思路,优化课程的结构,精细管理,有效教学,提高人才培养的质量,把美术教育建成学校品牌专业。

2.以课程建设为抓手,团队合作,建设专业精品课程。重点研究小学美术教学设计、色彩和手工制作等课程的内涵、价值,完善课程实施标准,着重加强精品课程在学生职业核心能力发展中的地位和作用的研究,优化教学的内容,创建有效教学的模式,丰富网络课程的资源,把美术教学设计、手工制作和色彩课程建成学校精品课程。

3.以专业认证评估为导向,持续做好专业认证评估的准备工作。以学生发展为中心,以人才产出为导向,以持续改进为措施,完善美术教育专业人才培养方案,修订专业课程教学大纲,根据毕业规格,剖析课程的价值,研制课程矩阵,以学生发展为中心,全面加强课程教学的目标管理和学生职业能力训练的指导,提高人才培养的质量。

4.以管理制度建设为保障,健全管理的制度,提高专业建设管理的水平。以学校廉政风险排查为契机,深化管理制度的改革,健全系科的教学管理制度,健全质量监控体系,规范系科政务公开、教学考核、学生评优、学生违纪处理、职称材料审核、教学场馆、器材借用、文件审批和印章使用的流程。规范管理的过程,提高管理的水平。

三.讲奉献,精细管理,实施美术人才培养质量工程

1.以学校教研室考核办法为依据,加强教研室的制度建设。突出教研室在教学教研中的主体地位,发挥教学教研的导向和引领作用,完善“每月一课”教学教研制度和“三课”制度,加强教师与学生,教师与教师间的有效互动,真教学、真教研,真提高,提高教学教研的水平。

2.以常规管理为抓手,加强课堂教学过程的监管。完善教学常规巡查考评机制,突出教师在课堂教学组织和管理中的主导地位,强化班主任在学生学习常规管理中的责任主体意识,讲奉献,通力合作,齐抓共管,有效教学,提高课堂教学的质量。

3.以重点项目为引领,加强学生的职业能力训练。集中精力,重点安排指导力量,加强14级学生“5+2”专转本、第七届省教学基本功参赛选手和16、15级学生教师资格国考的能力训练指导,力求在专转本、教学基本功大赛、学生教师资格国考和专升本考试及大赛中有新的突破,取得新的成绩。

4.以实践课程为依托,促进学生职业能力的发展。重点加强教育实习、艺术实践和项目教学等实践课程的组织管理,建立校企合作管理机制,学与教、学与产有机结合,助推学生综合素质和职业能力的发展。加强与实习学校的联系和沟通,强化16级学生教育实习的过程管理和跟踪指导。加强艺术实践课程的组织与管理,有组织,有计划、有目标,组织14、16级学生开展户外艺术实践教学活动。

5.丰富美术文化建设的形式和内容,持续推进系科美术文化建设。因地制宜,合理利用教学区域的空间,短期、阶段、长期相结合,陈列学生优秀美术课堂习作,展示美术课堂教学的成果;举行迎国庆首届南通师范高等专科学校美术系教师书画作品展览、2018迎新学生优秀美术习作展览;联系市美协、青年美协举行画家作品展览进校园活动,打造系科美术文化特色。

6.推动项目教学建设,校企合作,促进学生职业能力的发展,提高服务社会的能力。以校园文化创意中心为平台,开展艺术设计项目教学,指导学生文化创意设计,遴选作品参加江苏省“紫金奖”设计创意大赛。聘请高校专家和小学美术教学一线骨干教师,参与并指导专业建设。

四.讲能力,引培结合,加强教师队伍的内涵建设

1.对照专业认证的标准,根据系科现有教师的年龄、学历、职称结构,对照本科学校师资队伍建设的标准,持续引导教师提升职称、学历、学位的层次。引进教授1人,硕士生1人,自主培养博士1人,遴选教授培养对象1人,改善队伍结构,提升教师的学历、职称层次。

2.持续关心青年教师的专业发展,在学校的统筹安排下,创新创新教师培养工作的机制,进一步创设条件,为青年教师提供研修、培训的机会,助推青年教师的专业成长。选派1名骨干教师赴美国伊利诺伊大学培训,2名教师参加国家、省级专项能力培训。

3.建立人才培养质量保障机制,持续改进教学方法,充实人才培养的指导力量。加强与小学和大学的联系,聘请小学美术教学名师和大学专家,组建美术教育专业人才培养专家指导小组;联系艺术设计企业、公司,聘请艺术设计专家,实施艺术设计项目实训教学。

五.讲学养,教研并举,提升学术科研的能力和水平

1.以学术科研为引领,提高教师队伍的科研水平。引导教师关注科研处发布的科研信息,激励教师联系教学实践,撰写并发表有质量的教育科研论文,积极申报省、市及校本研究课题,开展美术教育、美术创作系列学术活动。

2.内化艺术素养,关注社会生活,教学、科研、创作有机结合,创设条件,引导教师创作弘扬时代主旋律,践行社会主要核心价值观的书画作品,参加各级各类展览评比。

六.讲服务,产学融合,建设校内艺术创意实训中心

1.成立校园文化创意中心,实施艺术设计项目教学。与汇美文化品牌创意设计公司合作,规划艺术设计专业学生实习中心建设的目标、内容,制定管理办法,签定合作协议,确定项目教学的内容,实施项目实训教学。

2.启动动画实训中心建设,精心研制动画实训中心建设方案,因地制宜,建设高职专业学生动画实训中心,为学生提供动漫设计创意教学和实验的场景,提升艺术设计专业建设的内涵。

2.转变思路,更新观念,结合地方社会经济发展的实际需求,主动联系艺术设计类公司、企业,探索合作的路径,校企合作,“产、学、研”有机结合,在校外建设(挂牌)2个高职专业学生职业能力实训基地。

七.讲育人,严格管理,加强班级集体的学风建设

1.加强班主任队伍建设。定期召开班主任例会,交流反馈情况,探讨解决问题的办法。通过老班主任与青年班主任师徒结对帮扶,班主任职业能力案例分析,大学生思政建设研讨等来切实提高班主任管理水平。加强班主任工作绩效考核考勤,鼓励先进,促进班主任队伍整体素质提高

2.加强师德师风建设。定期开展系科政治学习,组织教师认真学习先进人物典型,学习先进教育理念,认真撰写学习心得体会,积极转变工作作风,增强教师的“五个意识”,落实廉洁建设的各项措施,杜绝有损师德的行为发生。严格课堂教学及其他教学活动的考勤制度,检查数据量化作为班级评优、评先考核重要依据。

3.加强系团学组织建设。系党支部、团总支加强对团学干部、班干部的培训指导和教育管理,指导团学干部开展工作,提高他们的工作能力和监督能力。形成班主任、团学干部、班干部分层管理的多层面、全覆盖的管理网络,成为系科管理的得力助手,在系科建设中的重要作用。

4.加强学生行为规范教育。充分发挥班会课德育主阵地作用,加强行为规范教育,促进学生养成良好的文明、卫生习惯。及时宣传贯彻党和政府的方针政策,及时传达上级和学校的文件精神。以社会主义核心价值观为导向,组织开展德育专题系列活动,建设优良学风。

5.加强学生心理健康教育。进一步完善美术系特殊状况学生档案和预警机制,家校联手通过多种手段进行心理疏导和健康教育,促成学生心理回归健康。定期召开学生代表部座谈会,及时掌握学生的学习生活和学习心理,提前介入,化解存在的问题。

 

附件:2018~2019学年第一学期主要工作周安排表

  

               

   

预备周

(8.26.-9.1.)

* 做好开学各项准备工作  * 召开系部教师会议  * 学生报到注册

* 确定参加第七届省师范生大赛抽测选手

* 制定教学计划书,安排教学进度

第一周

(9.2.-9.8.)

* 学生正式上课,开学教学常规检查  * 系部工作计划

* 发放学生学年学业警示函  *“5+2”学生赴如皋校区培训(9.9)

* 参加国家教师资格考试学生网上报名(9.4-9)    

* 国考冲刺辅导班15、16级学生开始上课(9.8)

* 开展“行为规范养成月”活动

第二周

(9.9.-9.15.)

  * 美术教育专业人才培养方案和课程计划论证

* 教学计划书、进度表审查备案   * 校园文化创意中心挂牌

* 组织师生参加省第五届“紫金奖”文化创意设计大赛”

* 迎新美术系学生优秀美术习作展览

* 新生报到接待工作部署        * 教职工政治学习

第三周

(9.16.-9.22.)

* 16号新生报到,召开新生家长会,新生军训两周

* 部署2019届毕业生毕业论文、毕业设计工作  

  * 各教研室“每月一课”教研活动(一)   

* 制定14、16级艺术实践教学方案

* 组织师生参加南通市第三届“紫金奖”文化创意设计大赛

第四周

(9.23.-9.29.)

* 召开教学工作会议    * 组织教师参加2018校级微课大赛    

* 2018年省级创新创业成果展项目申报

* 迎国庆美术系教师美术作品展览     * 精品课程建设研讨

9.22-24

中秋休假

第五周

(9.30.-10.6.)

* 国庆休假(10.1-7),9.29-30补周四、周五课务;

* 国考冲刺辅导班上课(10.5-7)

第六周

(10.7.-10.13.)

* 8号新生开始上课,召开新生会议    

* 定向14、美本、专16级学生赴实践基地艺术实践

* 各教研室“每月一课”教研活动(二)

* 2018级新生行为规范教育、安全教育  

第七周

(10.14.-10.20.)

* 选手参加第七届省师范生大赛参赛选手校级比赛(一)

* 学校首批精品课程建设检查     * 部署期中考试命题工作

* 美术16级静物色彩写生比赛    * 教职工政治学习

第八周

(10.21.-10.27.)

* 召开教学工作会议  

 * 选手参加第七届省师范生大赛参赛选手校级比赛(二)

* 数媒17班、视传17班手绘POP职业技能考核

* 高职专业建设,修订高职专业人才培养方案和课程设置方案

第九周

(10.28.-11.3.)

* 组织学生参加国家教师资格考试(11.3)   

* 学生校外实习实训情况检查 * 实训室(中心)建设使用情况检查

* 组织2019新增专业(人才培养方案)校级研讨

* 美术17级(五年制)静物素描写生比赛     

第十周

(11.4.-11.10.)

* 组织期中考试  * 2016级三年制师范专业实习(10-15周)

* 选手参加师范生教学基本功2018校际联赛

* 选手参加第七届省师范生教学基本功大赛(艺11.10-11盐师)

第十一周

(11.11.-11.17.)

* 组织教师参加省级信息化大赛  * 系部组织期中教学工作讲评

* 上半学期教学常规检查总结    

* 数字媒体艺术设计16班电脑平面图形设计技能考核

第十二周

(11.18.-11.24.)

* 组织2018通用职业技能过关补测   * 教职工政治学习

* 各教研室“每月一课”教研活动(三)

* 数媒16班、视传16班立体纸工职业技能考核

第十三周

(11.25.-12.1.)

* 召开教学工作会议   * 2019年三年制专科招生专业部级申报             

* 五年制专科招生专业省级备案  

* 美术17级(三年制)进行(人物速写)职业技能检测试

第十四周

(12.2.-12.8.)

 * 各教研室“每月一课”教研活动(四)

* 2018年省、校级大创项目中期检查

* 美术15级(五年制)进行(平面设计)职业技能检测试

第十五周

(12.9.-12.15.)

* 启动2019届师范专业毕业生教师资格认证工作

 * 部署期终考试命题工作

* 美术14级(五年制)进行(说课)职业技能检测试

第十六周

(12.16.-12.22.)

* 组织2014级定向生学业水平测试   

* 组织学生评教、教师评学、同行互评

* 组织13级缓发毕业证书同学文化课程补考

* 组织教研室工作年度考核评估

第十七周

(12.23.-12.29.)

* 召开教学工作会议     

* 迎新年师生美术作品展览

* “风采12”系列活动书画比赛作品评选

12.29

补周一课务

第十八周

(12.30.-1.5.)

* 组织教师优秀教学奖年度评选  

* 课程教学结束,技能课、选修课完成考核

12.30-1.1

元旦休假

第十九周

(1.6.-1.12.)

* 公共课程完成考核(1.7—11)  * 下半学期教学常规检查

* 组织学生参加国家教师资格考试面试报名、考试工作

* 3+2专转本培训辅导报名、缴费、组班工作     

* 启动高职5+2辅导培训

第二十周

(1.13.-1.19.)

* 系部组织课程考核(1.14—18)

* 寒假安全教育    * 教职工政治学习

1.19

学生寒假开始

第二十一周

(1.20.-1.26.)

* 各教研室卷登分、录入成绩、质量分析

* 系部学期教学工作总结、讲评     * 部署寒假工作

   

注:各周工作可根据实际酌情调整。

 
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